COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA
En la sociedad actual crece la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos conocimientos que, relacionados con el cuerpo y la actividad motriz, contribuyen al desarrollo personal y a una mejora en la calidad de vida. A los hombres y mujeres del siglo XXI nos resulta imprescindible ejercitar nuestro cuerpo si no queremos ver atrofiadas prematuramente nuestras muchas funciones y capacidades corporales.
La escasa actividad corporal de nuestro actual sistema de vida conduce a que cada vez se dé mayor importancia a las actividades físicas como medio de equilibrio psicofísico y de mantenimiento de ocupación del tiempo libre.
El cuerpo y el movimiento son los ejes básicos en los que se debe centrar la acción educativa del área. Se resalta la importancia del conocimiento corporal y del movimiento, no sólo por su valor funcional, sino por su carácter integrador.
La concepción de Educación Física que se propone intenta aunar las distintas corrientes que actualmente coexisten. Se admite la validez de las distintas funciones asignadas a la Educación Física por dichas corrientes: función de conocimiento; anatómico-funcional; estética y expresiva; comunicativa y de relación; higiénica; agonística; catártica y placentera y de comprensión.
Las orientaciones hacia las que deben dirigirse las acciones educativas durante la Educación Secundaria Obligatoria se concretan en:
1 Educación en el cuidado del cuerpo y de la salud.
2 Educación para la mejora corporal.
3 Educación para la mejora de la forma física.
4 Educación de la utilización constructiva del ocio mediante la práctica de actividades recreativas y deportivas individuales y colectivas.
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SER COMPETITIVO
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